Досліджено актуальну проблему гендерної освіти бакалаврів гуманітарних спеціальностей у канадській вищій школі. Розкрито сутність та особливості такої освіти в Канаді, проаналізовано її суспільно-політичні та соціально-економічні передумови становлення та визначено етапи її розвитку у ВНЗ Канади. Визначено загальну проблематику і теоретичні засади реалізації процесу гендерної освіти бакалаврів гуманітарних спеціальностей у ВНЗ Канади, проаналізовано понятійну базу дослідження, з'ясовано стан гендерної освіти бакалаврів гуманітарних спеціальностей у канадських ВНЗ. Розкрито зміст, форми та методи гендерної освіти бакалаврів гуманітарних спеціальностей у ВНЗ Канади. Досліджено спектр, місце та роль курсів гендерного спрямування в освітніх програмах для бакалаврів гуманітарних спеціальностей, визначено роль і значення студентських організацій у позанавчальному процесі гендерної освіти. Проведено порівняльно-педагогічний аналіз канадського та українського досвіду гендерної освіти бакалаврів гуманітарних спеціальностей та розроблено рекомендації щодо творчого застосування канадського досвіду у ВНЗ України.

• Юр'єва Оксана Юріївна (педагогічні науки)
• Юр'єва Олена Юріївна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"