Проаналізовано психолого-педагогічну теорію й систематизовано практичний досвід з метою визначення провідних напрямів соціально-педагогічної діяльності з сім’єю за сучасних умов навчально-виховного процесу школи. Охарактеризовано типи сімей за рівнем соціальної адаптації та розкрито зміст напрямів соціально-педагогічної діяльності з сім’єю, а саме: діагностичного, просвітницько-консультативного, соціально-педагогічної підтримки та корекції, соціально-педагогічної допомоги. З'ясовано соціально-педагогічні проблеми сім’ї та визначено напрями роботи для їх розв’язання.

Проанализирована психолого-педагогическая теория и систематизирован практический опыт с целью определения ведущих направлений социально-педагогической деятельности с семьей в современных условиях учебно-воспитательного процесса школы. Охарактеризованы типы семей по уровню социальной адаптации и раскрыто содержание направлений социально-педагогической деятельности с семьей, а именно: диагностического, просветительско-консультативного, социально-педагогической поддержки и коррекции, социально-педагогической помощи. Выяснены социально-педагогические проблемы семьи и определены направления работы для их решения.

The article analyzed psychological and pedagogical theory and practice, and identified key areas of social and educational activities with the family in modern terms of the educational process of school.

• Литвиненко Світлана Анатоліївна (1967–) (педагогічні науки)
• Литвиненко Сергій Леонідович (економічні науки)
• Литвиненко Сергій Васильович (економічні науки)
• Литвиненко Світлана Миколаївна (економічні науки)
• Литвиненко Світлана Анатоліївна (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"