Відзначено, що становлення історії дошкільного виховання та дослідження спадщини видатних педагогів завжди були у полі зору науковців. Розкрито вплив педагогічних ідей зарубіжних та угорських педагогів на формування методів навчання та виховання в дошкільних закладах Австро-Угорщини, зокрема Закарпаття, яке в досліджуваний період входило до її складу. Показано, що наприкінці XIX - на початку XX ст. дошкільне виховання Угорщини накопичило теоретичний, методичний та організаційно-практичний досвід, який одержав визнання не лише в імперії Габсбургів, але й за її межами.

Отмечено, что становление истории дошкольного воспитания и исследования наследия выдающихся педагогов всегда были в поле зрения ученых. Раскрыто влияние педагогических идей зарубежных и венгерских педагогов на формирование методов обучения и воспитания в дошкольных учреждениях Австро-Венгрии, в частности Закарпатья, которое в исследуемый период входило в ее состав. Указано на то, что в конце XIX - начале XX в. дошкольное воспитание Венгрии накопило теоретический, методический и организационно-практический опыт, который получил признание не только в империи Габсбургов, но и за ее пределами.

Отмечено, что становление истории дошкольного воспитания и исследования наследия выдающихся педагогов всегда были в поле зрения ученых. Раскрыто влияние педагогических идей зарубежных и венгерских педагогов на формирование методов обучения и воспитания в дошкольных учреждениях Австро-Венгрии, в частности Закарпатья, которое в исследуемый период входило в их состав. Указано на то, что в конце XIX-начале XX в. дошкольное воспитание Венгрии накопило теоретический, методический и организационно-практический опыт, который получил признание не только в империи Габсбургов, но и за ее пределами.

• Рего Ганна Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"