Подчеркнута необходимость формирования у студентов более четкого представления о теме детства в истории русской классики и образах детей, созданных русскими писателями. Раскрыт смысл понятия "детский текст". Рассмотрено два направления в развитии "детского текста русской литературы XIX - XX вв." на примере произведений С. Аксакова, Л. Толстого, И. Бунина, Ф. Достоевского, А. Платонова.

Підкреслено необхідність формування у студентів більш чіткого уявлення про тему дитинства в історії російської класики та образах дітей, створених російськими письменниками. Розкрито зміст поняття "дитячий текст". Розглянуто два напрямки в розвитку "дитячого тексту російської літератури XIX - XX ст." на прикладі творів С. Аксакова, Л. Толстого, І. Буніна, Ф. Достоєвського, А. Платонова.

The article reveals the meaning of the term «children’s text», examines two directions in the development of «child text of Russian literature of the nineteenth and twentieth centuries»: that which is determined by the theme of childhood in the works Asakov, Tolstoy and others, and that which arose under the influence of the «infantile ideas» Dostoevsky and Andrej Platonov. According to the author, the poetic richness of «child text» of Russian literature and its direction must be considered in the formation of students’ relevant professional skills.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"