Розглянуто процес формування ціннісних орієнтацій студентства педагогічних ВНЗ. Проаналізовано основні шляхи та методи духовного становлення особистості та модернізації сучасної освіти. Викладено основні напрями виховного процесу майбутнього фахівця-освітянина. Акцентовано особливу увагу на формуванні базової культури особистості майбутнього вчителя. Обгрунтовано духовні орієнтири, що виражені такими ціннісними категоріями, важливим для професійної підготовки майбутнього вчителя: свобода, обов’язок, совість, добро. Підкреслено, що сприяючи духовному розвитку студентства, викладач повинен пам’ятати про обстановку доброзичливості, свободи і розуміння в процесі викладання та виховання.

Рассмотрен процесс формирования ценностных ориентаций студенчества педагогических ВУЗ. Проанализированы основные пути и методы духовного становления личности и модернизации современного образования. Изложены основные направления воспитательного процесса будущего специалиста-педагога. Акцентировано особое внимание на формирование базовой культуры личности будущего учителя. Обоснованы духовные ориентиры, которые выражены такими ценностными категориями, важными для профессиональной подготовки будущего учителя: свобода, обязанность, совесть, добро. Подчеркнуто, что способствуя духовному развитию студенчества, преподаватель должен помнить о доброжелательности, свободе и понимании в процессе преподавания и воспитания.

The process of formation of value orientations of students of pedagogical universities. Analyzed the main ways and methods of spiritual development of the individual and the modernization of modern education. The main directions of the educational process of the future specialist teacher. Are emphasized on the formation of the basic training of the person of the future teacher. Justified spiritual guidance that expressed such value categories that are important to the future of teacher training: freedom, duty, conscience, good. Emphasized that promoting the spiritual development of the students, the teacher should be aware of goodwill, understanding and freedom in teaching and education.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Калюжна Тетяна Григорівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"