Розглянуто деякі ключові аспекти проблеми формування емоційного інтелекту. Розкрито необхідність використання інтерактивного навчання у формуванні емоційного інтелекту старшокласників. Визначено основні позитивні інтелектуальні переживання, що виникають в процесі навчальної діяльності. Досліджено місце кожного з них у формуванні емоційного інтелекту. Виявлено вагомі чинники, що впливають на успішність навчальної діяльності учнів. Доведено ефективність застосування інтерактивного навчання у формуванні емоційного інтелекту учнів.

Рассмотрены некоторые ключевые аспекты проблемы формирования эмоционального интеллекта. Раскрыта необходимость использования интерактивного обучения в формировании эмоционального интеллекта старшеклассников. Определены основные позитивные интеллектуальные переживания, которые возникают в процессе учебной деятельности. Исследовано место каждого из них в формировании эмоционального интеллекта. Выявлены весомые факторы, которые влияют на успешность учебной деятельности учащихся. Доказана эффективность использования интерактивного обучения в формировании эмоционального интеллекта учащихся.

Examined some of the key aspects of the formation of emotional intelligence. Revealed the need for an interactive learning in the formation of emotional intelligence seniors. Defined the main positive intellectual experiences that occur during the learning activity. Explore the place of each of them in the formation of emotional intelligence. Identified the factors which affect the success of educational activities of students. Proved efficiency of online learning in the formation of emotional intelligence of students.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Чувасова Наталія Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"