Розглянуто процес зміни форми навчально-виховного впливу на творчо-комунікативну й інтерактивну. Виокремлено важливі характеристики творчого потенціалу: потреба в новій ідеї, здатність помічати і формувати альтернативи, уміння зануритися в проблему, побачити перспективу, готовність відійти від звичної життєвої рівноваги заради невизначеності й пошуку. Визначено умови, що стимулюють розвиток творчих здібностей особистості. Доведено, що моделювання творчого процесу в інноваційній практиці здійснюється при правильній організації співтворчої діяльності в атмосфері психологічної свободи, із пріоритетними самооцінюванням і самовихованням.

Рассмотрен процесс изменения формы учебно-воспитательного влияния на творческо-коммуникативную и интерактивную. Выделены важные характеристики творческого потенциала: потребность в новой идее, способность замечать и формировать альтернативы, умение погружаться в проблему, увидеть перспективу, готовность отойти от обычного жизненного равновесия ради неопределенности и поиска. Определены условия, которые стимулируют развитие творческих способностей личности. Доказано, что моделирование творческого процесса в инновационной практике осуществляется при правильной организации общей творческой деятельности в атмосфере психологической свободы, с приоритетным самооцениванием и самовоспитанием.

Consider the process of changing the shape of the educational impact on the creative and communicative and interactive. Highlighted the important characteristics of creativity: the need for a new idea, the ability to notice and build alternatives, the ability to dive into a problem, see the future, willingness to depart from the normal life balance for uncertainty and search. Defined conditions that stimulate the development of creative abilities of the individual. It is proved that the simulation of the creative process in innovation practices carried out with proper organization of creative activity in the general atmosphere of psychological freedom, with self-evaluation and self-education a priority.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Осаульчик Ольга Борисівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"