Розкрито проблему формування у дітей старшого дошкільного віку екологічної культури. Охарактеризовано метод проектів як найбільш вдалу освітню технологію в екологічній освіті дошкільників. Доведено, що роботу з формування екологічної культури потрібно здійснювати безперервно в сім’ї, протягом усіх років перебування дітей у дошкільних дитячих закладах і школі, продовжувати її у ВНЗ. Головне в цій роботі – впровадження нових знань, формування культурно-екологічних умінь і навичок, систематичність і послідовність.

Раскрыта проблема формирования у детей старшего дошкольного возраста экологической культуры. Охарактеризован метод проектов как наиболее удачная образовательная технология в экологическом образовании дошкольников. Доказано, что работу по формированию экологической культуры нужно осуществлять непрерывно в семье, в течение пребывания детей в дошкольных детских заведениях и школе, продолжать ее в ВУЗ. Главное в этой работе – внедрение новых знаний, формирование культурно-экологических умений и навыков, систематичность и последовательность.

The article deals with the formation of pre-school children of ecological culture. It is noted that this work should be carried out continuously in the family, during the stay of children in preschool institutions, schools, and to continue it in high school, the main thing in this work – the introduction of new knowledge, the formation of the cultural and environmental skills, regularity and consistency.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Андрєєва Тетяна Іллівна (медичні науки)
• Андрєєва Тетяна Олександрівна (філософські науки)
• Андрєєва Тетяна Михайлівна (філологічні науки)
• Андрєєва Тетяна Євгеніївна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"