Обгрунтовано важливість формування професійної самооцінки як ключової складової соціально-психологічної компетенції в процесі навчально-професійної діяльності. Розкрито критерії та рівні сформованості професійної самооцінки майбутніх учителів початкової школи, висвітлено результати дослідно-експериментальної роботи з діагностування сформованості професійної самооцінки студентів.

Обоснована важность формирования профессиональной самооценки как ключевой составляющей социально-психологической компетенции в процессе учебно-профессиональной деятельности. Раскрыты критерии и уровни сформированности профессиональной самооценки будущих учителей начальной школы, отражены результаты опытно-экспериментальной работы по диагностике сформированности профессиональной самооценки студентов.

Substantiated the importance of formation of professional self-esteem as a key component of the socio-psychological competence in the educational activity. Disclosed criteria and levels of formation of professional self-assessment of future elementary school teachers presented the results of experimental work on the diagnosis of formation of professional self-esteem of students.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Колесник Людмила Володимирівна (фізико-математичні науки)
• Колесник Лариса Володимирівна (педагогічні науки)
• Колесник Любов Василівна (біологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"