Волосянко А. Б. Специфіка впровадження основних засад Болонського процесу у викладанні неонатології / А. Б. Волосянко, З. Р. Кочерга, О. Б. Синоверська, Л. Я. Іванишин, О. О. Цицюра, О. В. Кузенко, Ю. І. Алексеєва // Архів клініч. медицини. - 2010. - № 1. - С. 79-81. - Бібліогр.: 6 назв. - укp.В умовах реформування системи медичної освіти України важливим фактором підготовки фахівців стає підвищення ефективності навчання. Обговорюються нагальні проблеми викладання неонатології під час переходу до кредитно-модульної системи ECTS. Проведення дослідження грунтувалося на поглибленому аналізі науково-педагогічної літератури з проблеми методів навчання, вивченні навчально-методичної документації закладів медичної освіти, узагальненні масового і передового педагогічного досвіду, теоретичному аналізі та синтезі одержаних даних. На сучасному етапі основними напрямками впровадження інноваційних технологій є збільшення питомої ваги самостійної позааудиторної роботи студентів та застосування сучасних засобів контролю знань із використанням рейтингової системи оцінювання рівня знань. Максималізація самостійної роботи студента, методики її проведення, форми і методи контролю за отриманими результатами є перевагами навчання в рамках Болонської програми. Доцільно розширити обсяг та форми самостійної роботи студентів шляхом впровадження практики реферативних повідомлень, індивідуальних творчих робіт із використанням результатів сучасних наукових досліджень. Індекс рубрикатора НБУВ: Р73 р3-3
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж24388 Пошук видання у каталогах НБУВ
Повний текст Наукова періодика України Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|