Обгрунтовано місце рефлексії в структурі творчого мислення. Розглянуто механізм появи інтелектуальних новоутворень за участю рефлексії. Проаналізовано різні моделі рефлексії. Викладено результати експериментального дослідження ролі рефлексії в процесі розвитку творчого мислення. Доведено визначальну роль рефлексії в механізмах розвитку творчого мислення. Подано методику організації творчого мислення через культивування рефлексії. Викладено суть рефлексивно-гуманістичної моделі освіти. Запропоновано модель рефлексивної організації розвитку педагогічної майстерності. Представлено методику формування рефлексії та розвитку професійної свідомості в студентів.

Обосновано место рефлексии в структуре творческого мышления. Рассмотрен механизм возникновения интеллектуальных новообразований с участием рефлексии. Проанализированы различные модели рефлексии. Изложены результаты экспериментального исследования роли рефлексии в процессе развития творческого мышления. Представлена методика организации творческого мышления через культивирование рефлексии. Изложена суть рефлексивно-гуманистической модели образования. Предложена модель рефлексивной организации развития педагогического мастерства. Представлена методика формирования рефлексиии развития профессионального сознания у студентов.

• Акімова Ольга Вікторівна (педагогічні науки)
• Акімова Ольга Володимирівна (технічні науки)
• Акімова Олена Володимирівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"