Розглянуто роль рефлексивної складової в структурі діяльності особистості, зокрема, педагогічній діяльності вчителя. Зазначено, що всі професійно значущі здібності педагога включають рефлексивний компонент. Проаналізовано роль рефлексії на кожному етапі створення виховної ситуації. На основі діагностичного експерименту виявлено низький рівень сформованості рефлексії в педагогічній діяльності студентів - майбутніх учителів.

Рассмотрена роль рефлексивной составляющей в структуре деятельности личности, в частности, педагогической деятельности учителя. Отмечено, что все профессионально значимые способности педагога включают рефлексивный компонент. Проанализирована роль рефлексии на каждом этапе создания воспитательной ситуации. На основе диагностического эксперимента выявлен низкий уровень сформированности рефлексии в педагогической деятельности студентов - будущих учителей.

• Демченко Олена Петрівна (1965–) (педагогічні науки)
• Демченко Олександр Петрович (історичні науки)
• Демченко Оксана Петрівна (економічні науки)
• Демченко Олександр Петрович (1944–) (біологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"