Показано можливості формуванню музичного кругозору та мислення підлітків у процесі вивчення музичних творів на вірші Т. Г. Шевченка. Досліджено генезу творчого методу поета, його творчість як засіб розвитку естетичних почуттів школярів на уроках музики. Розглянуто основні тематичні спрямування офортів "Живописна Україна" Т. Г. Шевченка. Показано можливості активізації інтересу школярів до творчості митця засобами краєзнавства. Висвітлено основні віхи та набутки Т. Г. Шевченка як співробітника київської археологічної комісії (1846 - 1847 рр.).

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"