Досліджено проблему розвитку освіти дорослих в освітній політиці ЄС. Розкрито сутність і зміст базових понять дослідження. Проаналізовано умови та напрями розвитку освіти дорослих в освітній політиці ЄС. Здійснено періодизацію та обгрунтовано періоди розвитку освіти дорослих в освітній політиці ЄС. Окреслено форми спільних загальноєвропейських підходів до вибору шляхів розвитку освіти дорослих як феномену освітньої політики ЄС (1957 - 1975). Проаналізовано наслідки розроблення програми дій ЄС в галузі освіти дорослих (1976 - 1997). Відстежено зміни в політиці ЄС як реакцію на нові виклики глобалізаційних процесів (1997 - 2014). Узагальнено пріоритетні тенденції розвитку сучасної освіти дорослих у ЄС. Проаналізовано основні напрями розвитку освіти дорослих та її нормативно-правового забезпечення. Окреслено перспективні напрями використання досвіду освітньої політики ЄС в галузі освіти дорослих в Україні.

• Сергеєва Ольга Степанівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"