Розглянуто проблему тенденцій розвитку вищої дистанційної освіти (ДО) у Великобританії. Проаналізовано розвиток ДО як науково-теоретичного та практично-освітнього феномена. Розглянуто зміст понять "дистанційна освіта", "дистанційне навчання", "технології дистанційного навчання". Охарактеризовано моделі організації ДО. Розглянуто її основні теорії. Охарактеризовано етапи розвитку ДО в світі. Вивчено історико-педагогічні передумови її створення та еволюції у Великобританії. Розкрито інституційні, структурно-організаційні, змістові, методичні та технологічні засади ДО. Визначено головні особливості підготовки бакалаврів. Проаналізовано навчальні програми університетів країни. Надано характеристику системи перевірки академічної успішності студентів. Визначено специфіку структури тьюторської системи. Окреслено основні функції професійної діяльності тьютора. Розглянуто шляхи використання інформаційно-комунікаційних технологій у системі ДО. Здійснено цілісний аналіз тенденцій розвитку ДО в британській вищій школі та запропоновано можливості використання британського досвіду в освітньому просторі України.

• Пилаєва Тетяна Володимирівна (педагогічні науки)
• Пилаєва Тетяна В'ячеславівна (соціологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"