Досліджено проблеми формування професійної самореалізації майбутніх фахівців ДНЗ у процесі педагогічної практики. Обгрунтовано сутність понять "самореалізація", "професійна самореалізація", "професіоналізм", "професіонал". Уточнено компоненти, показники, рівні сформованості професійної самореалізації майбутніх фахівців ДНЗ. Педагогічна практика представлена як систематичний та безперервний процес практичної підготовки студентів у ВНЗ. Обгрунтовано технологію формування професійної самореалізації майбутніх фахівців ДНЗ у процесі педагогічної практики, забезпечено її поетапну реалізацію. Доведено ефективність реалізованої педагогічної технології.

• Ярославцева Мілена Ігорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"