Увагу зосереджено на проблемі теоретико-методичного забезпечення процесу розвитку координаційних якостей студенток педагогічних ВНЗ. Уперше на основі структурного підходу визначено різновиди та прояви координаційних якостей, виявлено фактори, що обумовлюють їх розвиток. Обгрунтовано основні компоненти розвитку рухових координацій і критерії їх оцінювання, запроваджено класифікацію координаційних якостей. Виявлено взаємозв'язок професійних якостей учителів і координаційних якостей студенток педагогічних ВНЗ, який дав змогу визначити координаційні якості, що впливають на підвищення професійної майстерності вчителя. Науково обгрунтовано та впроваджено в навчальний процес фізичного виховання педагогічних ВНЗ методики розвитку координаційних якостей студенток. Багаторічні комплексні дослідження підтвердили ефективність методик розвитку координаційних якостей студенток педагогічних ВНЗ у процесі занять з фізичного виховання на основі одержаних психофізіологічних і педагогічних показників.

• Колумбет Олександр Миколайович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"