Увагу приділено проблемі запобігання та подолання граматичної інтерференції у процесі навчання англійської мови після німецької. Теоретично обгрунтовано та практично розроблено методику запобігання та подолання граматичної інтерференції у процесі навчання англійської мови після німецької майбутніх філологів, визначено основні підходи до виконання цього завдання. Відібрано навчальний матеріал для запобігання та подолання граматичної інтерференції, теоретично обгрунтовано та практично розроблено систему вправ для запобігання та подолання граматичної інтерференції у межах поетапної моделі організації навчального процесу, експериментально перевірено її ефективність. Укладено методичні рекомендації щодо запобігання та подолання граматичної інтерференції.

• Шепітчак Валентина Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"