Розкрито основні підходи до розуміння сутності понять «народна педагогіка», «етнопедагогіка», «народна педагогіка Слобожанщини», «засоби народної педагогіки Слобожанщини». Виявлено специфіку етнокультурних рис населення Слобожанщини, що зумовлюють вибір засобів виховання ціннісного ставлення до себе у дітей. Визначені особливості засобів народної педагогіки Слобожанщини.

Раскрыты основные подходы к пониманию сущности понятий «народная педагогика», «этнопедагогика», «народная педагогика Слобожанщины», «средства народной педагогики Слобожанщины». Выявлена специфика этнокультурных черт населения Слобожанщины, которые предопределяют выбор средств воспитания ценностного отношения к себе у детей. Определены особенности средств народной педагогики Слобожанщины.

The main approaches to the understanding of concepts “National pedagogics”, “Ethnic pedagogics”, on the basis of that essence of concept “National pedagogics of Slobozhanschyna”, “means of national pedagogics of Slobozhanschyna” is certain. The specific of ethnic cultural lines of population of Slobozhanschyna is educed, that predetermine the choice of facilities of education of the valued attitude toward itself for children. Certain features of facilities of national pedagogics of Slobozhanschyna.

• Кушнір Світлана Петрівна (1979–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"