Описано методологічний аспект нового стандарту управління пізнанням студентів – упровадження менеджменту фізичної освіти у ВНЗ. Проілюстровано можливості сценарію проведення уроків-узагальнення з теми електрики, який розроблено вчителем-менеджером з метою активного занурення учнів у навчально-пізнавальний процес щодо систематизації знань про електричні явища, застосування ними опорних конспектів з фізики, навчальних фізичних завдань світоглядного спрямування, навіювання відношень до електричного явища через різні види дії струмів.

Описан методологический аспект нового стандарта управления познанием студентов – внедрение менеджмента физического образования в ВУЗ. Проиллюстрированы возможности сценария проведения уроков обобщения по теме электричества, который разрабатан учителем-менеджером с целью активного погружения учащихся в учебно-познавательный процесс по систематизации знаний об электрических явлениях, применения ими опорных конспектов по физике, учебных физических задач мировоззренческого направления, внушение отношений к электрическому явлению через различные виды воздействия токов.

Describes the methodological aspect of the new standard of knowledge of students – Implementation Management of physical education in higher learning institution. Illustrated the possibility sprang nariyu lessons-generalization on the subject of electricity, which is developing a teacher-manager to actively immersion students in educational and cognitive process of organizing knowledge of electrical phenomena, the use of their basic summaries of physics, physical education tasks directed ideological formation, suggestion relation to electrical phenomena through different types of currents.

• Семерня Оксана Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"