Простежено, що викладання матеріалу за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій впливає на результати засвоєння знань та їх використання у подальшій професійній діяльності. Підкреслено, що найефективніший спосіб викладання – це наочна демонстрація та синхронне пояснення досліджуваного матеріалу. Зазначено про використання тестування як ефективного способу перевірки знання, що майже виключає суб’єктивізм майстра виробничого навчання. Висвітлено, як використання презентацій значно підвищує якість теоретичних знань і практичних навичок учнів та посилює інтерес до вивчення нової теми. Продемонстровано, що впровадження інформаційно-комунікаційних технологій надає змогу оптимізувати освітній процес і підвищити якість підготовки фахівців.

Прослежено, что преподавание материала с помощью информационно-коммуникационных технологий влияет на результаты усвоения знаний и их использование в дальнейшей профессиональной деятельности. Подчеркнуто, что самый эффективный способ преподавания – это наглядная демонстрация и синхронное объяснение изучаемого материала. Указано об использовании тестирования как эффективного способа проверки знания почти исключает субъективизм мастера производственного обучения. Освещено, как использование презентаций значительно повышает качество теоретических знаний и практических навыков учащихся и усиливает интерес к изучению новой темы. Продемонстрировано, что внедрение информационно-коммуникационных технологий позволяет оптимизировать образовательный процесс и повысить качество подготовки специалистов.

Traced that teaching material using information and communication technologies affect the results of learning and use them in future career. Emphasized most effective way of teaching – is a clear demonstration and explanation of synchronous material studied. Indicated use of testing as an effective method for checking knowledge, almost eliminates subjectivity master of in-service training. Lit as use of presentation improves quality of theoretical knowledge and practical skills of students and enhances interest in learning a new topic. Demonstrated that the introduction of information and communication technologies to optimize the educational process and improve the quality of training.

• Даниленко Людмила Вікторівна (філологічні науки)
• Даниленко Леся Вікторівна (мистецтвознавство)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"