Висвітлено проблеми освіти дорослих в освітній політиці ЄС та можливі шляхи їх вирішення. Розглянуто важливі чинники та передумови перетворень і реформ у галузі освіти дорослих в освітній політиці ЄС, а також вказано деякі з основних урядових документів, що безпосередньо вплинули на розвиток освіти дорослих у країнах Євросоюзу. Зафіксовано, що на сьогодні у рамках Європейського Союзу розробляються стандартизовані вимірювачі національних статистик освіти, уніфікується педагогічна термінологія, розробляються програми співробітництва з підготовки спеціалістів в галузі новітніх технологій та освіти. Надано оцінку й іншим тенденціям сучасної системи освіти: зближення різних освітніх ланок, управління освітою та його фінансування. З’ясовано, що контури трансформації освітньої та навчальної систем Європейського Союзу окреслені та вимагають просування в напрямку суспільства на основі знань у контексті глобального економічного змагання.

Освещены проблемы образования взрослых в образовательной политике ЕС и возможные пути их решения. Рассмотрены важные факторы и предпосылки преобразований и реформ в области образования взрослых в образовательной политике ЕС, а также указаны некоторые из правительственных документов, которые непосредственно повлияли на развитие образования взрослых в странах Евросоюза. Зафиксировано, что в настоящее время в рамках ЕС разрабатываются стандартизованые измерители национальной статистики образования, унифицируется педагогическая терминология, разрабатываются программы сотрудничества по подготовке специалистов в сфере новейших технологий и образования. Дана оценка и другим тенденциям современной системы образования: сближение разного образовательного звена, управление образованием и его финансирование. Выснено, что черты трансформации образовательной и учебной систем ЕС очерчены и нуждаются в продвижении в развитии общества на основе знаний в контексте глобального экономического соревнования.

Lit problems of adult education in the educational policy of the European Union and their possible solutions. Considered important factors and prerequisites for change and reform in the field of adult education in the educational policy of the European Union, as well as some of the stated government documents that directly influenced the development of adult education in the European Union. Recorded that are currently within the Highest European Union developed standartizovanye meters national education statistics, unified pedagogical terminology, developed the program's co-operation with training in the field of new technologies and education. Posted assessment and other trends svoremennoy education system: the convergence of different educational level, education management and financing. Vysnilos that features the transformation of the educational and training system of the European Union and the need outlined in promoting the development of knowledge-based society in the context of global economic competition.

• Сергеєва Ольга Степанівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"