Проведено психолого-педагогічний аналіз поняття "творчої задачі", запропоновано класифікацію творчих задач з фізики. Особливу увагу звернено на задачі, які мають технічне розв'язання. Тут же показано роль та місце творчих задач у процесі навчання фізики.

Осуществлен психолого-педагогический анализ понятия творческой задачи, предложена классификация творческих задач по физике. Особое внимание обращено на задачи, которые имеют техническое решение, показаны роль и место творческих задач в процессе обучения физике.

The article gives a psychological and pedagogical analysis of the notion of a creative task and suggests a classification of creative physical tasks. The paper features the tasks which might be solved technically and demonstrates the importance of creative tasks in teaching physics.

• Давиденко Андрій Андрійович (педагогічні науки)
• Давиденко Андрій Анатолійович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"