Розглянуто математичну підготовку студентів - майбутніх учителів початкових класів - у контексті початкової дизайн-освіти, проаналізовано застосування певних математичних понять у дизайнерській діяльності, зазначено, що вивчення математики сприяє естетичному розвитку студентів, гармонізує їх мислення, почуття, бачення світу, що в комплексі допомагає готувати їх до впровадження дизайн-освіти.

Рассмотрена математическая подготовка студентов - будущих учителей начальных классов в контексте начального дизайн-образования, проанализировано применение математических понятий в дизайнерской деятельности, отмечается, что изучение математики способствует эстетическому развитию студентов, гармонизирует их мышление, чувства, видение мира, что в комплексе помогает готовить их к введению дизайн-образования.

The article considers training students as prospective primary school teachers in mathematics in the context of primary design education. The article use of certain mathematical notions in design activitys is analysed underlines the role of mathematics in the students aesthetic development, in harmonizing their thinking, feelings, outlook, that helps students to implement design education.

• Орел Лілія Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"