Розглянуто компоненти білінгвальної методичної компетенції майбутніх учителів іноземних мов на основі проведеного контент-аналізу поняття "білінгвізм". Визначено структуру, зміст та критерії сформованості компетенції.

Рассмотрены компоненты билингвальной методической компетенции будущих учителей иностранных языков на основе проведенного контент-анализа понятия "билингвизм". Определена структура, содержание, критерии сформированности компетенции.

The article considers the components of bilingual methodical competence of future English teachers on the basis of the content-analysis of the notion "bilinguism" conducted by the author. Defined also are the structure, content and criteria of competence formation.

• Соколова Ірина Володимирівна (педагогічні науки)
• Соколова Ірина Валентинівна (філологічні науки)
• Соколова Ірина Василівна (соціальні комунікації)
• Проценко Олена Борисівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"