Досліджено проблеми виконавської підготовки студентів на основі формування художньо-інтонаційної слухової свідомості. Розглянуто змістові особливості виконавського пізнання музики, методику формування слухомисленнєвих стратегій в контексті художньо-інтонаційних завдань.

Исследованы проблемы исполнительской подготовки студентов на основе формирования художественно-интонационного сознания. Рассмотрены содержательные особенности исполнительского познания музыки, методика формирования слухомыслительных стратегий в контексте художественно-интонационных задач.

The article is devoted to the research of performing preparation problem of students on the basis of artistically-intonation consciousness formation. The content peculiarities of music performing cognition are examined as the artistically-intonation phenomenon; methods of auditory-mental strategies formation in the context of artistically-intonation tasks are viewed.

• Бурська Олена Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"