Визначено поняття, виявлено особливості та цілі особистісно-орієнтованого навчання. Виділено вимоги до організації навчання, орієнтованого на особистість студента, в умовах використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Зроблено висновок про те, що комплексне використання сучасних ІКТ сприяє виконанню ряду методологічних вимог до навчання, орієнтованого на особистість студента.

Определено понятие, выявлены особенности и цели личностно-ориентированного обучения. Выделены требования к организации обучения, ориентированного на личность обучаемого, в условиях использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Сделан вывод о том, что комплексное использование современных ИКТ способствует выполнению ряда методических требований к обучению, ориентированому на личность студента.

In the article the notion, peculiarities and aims of the personally-oriented teaching are defined. The demands to the student's personality oriented teaching organization in the conditions of information-communication technologies use are singled out. The conclusion is done that the complex use of modern ICT favours the following of a number of demands to the student's personality oriented teaching.

• Гончарова Олена Миколаївна (педагогічні науки)
• Гончарова Оксана Миколаївна (педагогічні науки)
• Гончарова Ольга Миколаївна (технічні науки)
• Гончарова Ольга Миколаївна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"