Розглянуто можливість формування професійної соціокультурної компетенції як складової професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови під час педагогічної практики у школі. Висвітлено педагогічну практику як контекстне включення майбутнього вчителя іноземної мови у процес формування професійної компетентності.

Рассмотрена возможность формирования профессиональной социокультурной компетенции как слагаемой профессиональной компетентности будущего учителя иностранного языка во время педагогической практики в школе. Освещена педагогическая практика как контекстное включение будущего учителя иностранных языков в процесс формирования профессиональной компетентности.

The article deals with the problems of the professional competence development of future English teacher, mainly its sociocultural aspect, during pedagogical practice at school. The authors analyse pedagogical practice at school as a contextual element of professional competence formation of prospective foreign language teachers.

• Калініна Лідія В'ячеславівна (філологічні науки)
• Калініна Лариса Вадимівна (філологічні науки)
• Калінін Вадим Олександрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"