Розглянуто питання формування фахових умінь учителя англійської мови щодо організації роботи учнів на уроці засобами іноземної мови; описано професійно спрямовані вміння вчителя англійської мови в усному монологічному та діалогічному мовленні та методичні вміння планувати урок англійської мови, визначати його етапи та цілі, проводити аналіз і самоаналіз уроку з використанням відеофонограм; запропоновано приклади вправ для формування цих умінь.

Рассмотрены вопросы формирования профессиональных умений учителя английского языка при организации работы учеников на уроке средствами иностранного языка; описаны профессионально ориентированные умения учителя английского языка, состоящие из англоязычных профессионально ориентированных умений монологической и диалогической речи и методических умений планировать урок английского языка, определять его этапы и цели, проводить анализ и самоанализ урока с использованием видеофонограммы; представлены примеры упражнений для формирования этих умений.

The article deals with the question of professional skills formation of English language teachers as to the organization of pupilsТ work at the lesson by means of the foreign language; the English teacher professionally oriented skills in the oral monological and dialogical speech and the methodological skills to plan the lesson are described; the stages and the aims of the lesson are defined; the examples of the exercises are suggested.

• Черниш Валентина Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"