Обгрунтовано важливість досліджень міжкультурної комунікації. Проаналізовано вітчизняні педагогічні праці з проблем спілкування та комунікації, процес становлення міжкультурної комунікації як педагогічної проблеми. Запропоновано класифікацію періодів педагогічних досліджень проблеми міжкультурної комунікації (перехідний або термінальний, операційний, комплексних досліджень, ідентифікаційний та комунікативний).

Обоснована важность исследований межкультурной коммуникации. Проанализированы отечественные педагогические труды о проблеме общения и коммуникации, процесс становления межкультурной коммуникации как педагогической проблемы. Предложена классификация периодов педагогических исследований проблемы межкультурной коммуникации (переходный или терминальный, операционный, комплексных исследований, идентификационный и коммуникативный).

The importance of researches of cross-cultural communication is grounded in the article, both native pedagogical works on the problems of intercourse and communication and the identification of cross-cultural communication as a separate pedagogical problem are analyzed. As a result of the analysis the classification of periods of pedagogical researches of cross-cultural communication is offered (transitional or terminal, operative, complex researches, identificative and communicative).

• Захарчук Наталія Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"