Розглянуто ключові аспекти підготовки майбутніх учителів історії до професійної діяльності за умов реформування вищої школи. Акцентовано увагу на значенні педагогічних практик і самостійної наукової роботи студентів для формування педагогічної майстерності. У ході аналізу виділено важливі умови забезпечення формування професіоналізму майбутнього вчителя історії.

Рассмотрены ключевые аспекты подготовки будущих педагогов к профессиональной деятельности в условиях реформирования высшей школы. Акцентировано внимание на значении педагогических практик и самостоятельной научной деятельности студентов для формирования профессионального мастерства. В ходе анализа выделены важные условия обеспечения формирования профессионализма будущего учителя истории.

In the article the key aspects of preparation of future teachers of history to professional activity in the conditions of reformation of higher school are examined; attention is accented on the value of pedagogical practices and independent advanced study of students in the process of the pedagogical readiness formation. In the course of the analysis the important conditions for the future teacher's professionalism formation are singled out.

• Сергійчук Олена Миколаївна (історичні науки)
• Демуз Інна Олександрівна (історичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"