Розглянуто складові оцінювання навчальних досягнень учнів загальноосвітніх навчальних закладів. На основі аналізу наукової літератури та стану проблеми, що досліджувалася в теорії та на практиці, визначено системний підхід у здійсненні оцінювання навчальних досягнень учнів

Рассмотрены составляющие оценивания учебных достижений учеников общеобразовательных учебных заведений. На основании анализа научной литературы и состояния исследуемой проблемы в теории и на практике определен системный подход в осуществлении оценивания учебных достижений учеников.

The components of assessment of studentsТ educational achievements who study at general educational institutions are considered in the article. Also, systematic approach in assessmentsТ reliability of studentsТ educational achievements is defined on the basis of analysis of scientific literature and problems which were investigated in theory and practice.

• Андрійчук Ольга Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"