Розглянуто новітній підхід до навчального процесу в контексті глобалізації освіти, що не зводиться лише до передачі знань студентам. Звернено увагу на теорію конструктивізму, на засадах якої відбуваються розумові процеси та конструювання особистих знань студентами. Акцентовано на значущості викладача у формуванні умінь студентів учитися, одержувати інформацію й організовувати власну систему знань. Розкрито результати дослідження, що підтверджують вагому роль інформаційних технологій як важливих засобів педагогічної діяльності викладача, організації нового типу спілкування зі студентами, застосування інноваційних методів організації навчальної інформації.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"