Розглянуто науково-теоретичні основи інтегративного фізичного виховання школярів різних медичних груп у загальноосвітніх навчальних закладах (ЗОНЗ). Виявлено проблеми системи фізичного виховання дітей I - III груп здоров'я в Україні. Визначено орієнтовні показники фізичного розвитку та психічного стану, фізичної підготовленості та рухової активності учнів середнього шкільного віку, що свідчать про міцне соматичне здоров'я. Перевірено ефективність інтегративного фізичного виховання школярів I - III груп здоров'я. Розроблено критерії скерування школярів I - III груп здоров'я до підгруп за умов інтегративних уроків фізичної культури. Запропоновано систему поточного тестування та експрес-оцінювання рівня фізичної підготовленості та здоров'я школярів. Розроблено концепцію інтегративного фізичного виховання учнів I - III груп здоров'я в ЗОНЗ.

• Боднар Іванна Романівна (фізичне виховання та спорт)
• Боднар Ірина Романівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"