Цель работы - рассмотрение возможности эффективного обучения плаванию взрослых людей, испытывающих страх перед водной средой, с использованием вспомогательных поддерживающих средств. В исследовании приняли участие в общей сложности 37 людей в возрасте 22 - 45 лет. Применены: анализ учебного процесса обучения плаванию, анкетирование, опрос, экспертная оценка техники, педагогическое наблюдение и эксперимент, методы математической статистики. Проведенное исследование свидетельствует о том, что у испытуемых формирование навыков плавания происходит быстрее и эффективнее при условии использования вспомогательных поддерживающих средств обучения. В экспериментальной группе четырьмя способами плавания овладело 59 % занимающихся, а в контрольной - 18 %. Выводы: предложенная методика обучения плаванию взрослых людей с использованием вспомогательного оборудования позволяет преодолеть чувства страха перед водной средой, ускоряет процесс обучения и повышает его эффективность.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Шейко Лілія Вікторівна (фізичне виховання та спорт)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"