Досліджено проблеми удосконалення професійної підготовки бакалаврів фізичного виховання та спорту, вчителів фізичної культури шляхом формування їх педагогічної майстерності у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін у ВНЗ. На основі аналізу методологічних і психолого-педагогічних аспектів професійної підготовки фахівців у галузі фізичного виховання, а також теоретичного аналізу досліджень педагогічної майстерності обгрунтовано зміст і структуру наукового поняття "педагогічна майстерність", розкрито специфіку формування педагогічної майстерності вчителів фізичної культури. Визначено вимоги до професійно-педагогічної підготовки учителів фізичної культури, запропоновано критерії, компоненти та методи її оцінювання у процесі професійної підготовки у ВНЗ. Викладено концептуальні основи, обгрунтовані педагогічні умови, розроблено та впроваджено структурно-функціональну модель формування педагогічної майстерності майбутніх учителів фізичної культури. Запропоновано методику її формування у студентів із застосуванням інноваційних технологій навчання у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін у ВНЗ галузі фізичної культури та спорту. Показано шляхи вдосконалення форм, методів і засобів загальнопедагогічної підготовки студентів, рокрито принципи формування педагогічної майстерності майбутніх учителів фізичної культури, інноваційні технології в підготовці студентів напряму "Фізичне виховання".

• Матвійчук Тетяна Фартівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"