Розглянуто допрофесійну підготовку учнів у медичних класах за умов співпраці ЗНЗ, ВНЗ і закладу охрони здоров'я. Досліджено психологічні аспекти навчання майбутніх абітурієнтів на підготовчих відділеннях у процесі вивчення природничих дисциплін. Охарактеризовано компетентнісний підхід у формуванні професійної мобільності майбутніх магістрів педагогіки вищої школи. Проаналізовано взаємозв'язок процесів саморозвитку та професійного самовизначення учнівської молоді. Приділено увагу управлінню розвитком дидактичної компетентності вчителя української мови та літератури в педагогічній діяльності. Розроблено модель організації профільного навчання у Новобогданівській загальноосвітній школі І - ІІІ ступенів. Проаналізовано технології інтерактивного навчання. Обгрунтовано профорієнтаційну діяльність соціально-психологічної служби школи як передумову успішного самовизначення учнівської молоді. Висвітлено особливості вивчення творчості М. П. Драй-Хмари методом компаративістики.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"