Показано можливості оптимізації навчально-виховного процесу в інноваційних загальноосвітніх закладах на засадах аксіологічного, системного, антропологічного, особистісно орієнтованого та діяльнісного підходів. Визначено основні характеристики інноваційних навчальних закладів на рівнях концепції, управління, організації та ресурсів, конкретизовано базові поняття дослідження ("цінність", "освітні цінності", "інновації", "інноваційний навчальний заклад", "цінності інноваційного навчального закладу"). Здійснено класифікацію значущих для освітньої сфери інноваційного навчального закладу цінностей. Обгрунтовано організаційно-педагогічні умови впровадження ціннісних засад у діяльність інноваційних навчальних закладів. Спроектовано модель упровадження організаційно-педагогічних умов реалізації ціннісних засад діяльності інноваційних навчальних закладів в Україні й експериментально перевірено її ефективність.

• Левківська Кристина Валеріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"