Здійснено цілісний історико-педагогічний аналіз етнопедагогічних традицій виховання дітей у родинах еліта Волині (друга половина XIX - початок XX ст.). Обгрунтовано їх сутність як соціально-педагогічний феномен і засіб родинного виховання. Проаналізовано генезис поняття "еліта" в історико-педагогічному досвіді. Уточнено суть понять "суспільна еліта", "національна еліта", "елітарність", "критерії елітарності", "інтелігенція". Охарактеризовано домінантні напрями й етнопедагогічні традиції виховання дітей у родині Косачів-Драгоманових, їх трансформацію в українсько-польські елітні родини Волині (Ю. Крашевського, О. Левчанівської, М. Левицького). До наукового обігу введено матеріали маловідомих архівних документів із досліджуваної проблеми (державні архіви Волинської (ф. р-3186) та Житомирської області (ф. 146, on. 1, спр. 3146, 5907), інституту рукопису Національної бібліотеки України ім. В. І. Вернадського (X. 17983-17984)) для унаочнення родинно-виховного досвіду виокремлених родин та обгрунтування їх належності до еліти Волині зазначеного періоду. Узагальнено досвід етнопедагогічних традицій виховання дітей у родинах еліти Волині другої половини XIX - початку XX ст. і визначено перспективи його використання в сучасній освітньо-виховній практиці ВНЗ.

• Герасимчук Анна Юріївна (педагогічні науки)
• Герасимчук Андрій Юрійович (фізичне виховання та спорт)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"