З'ясовано сутність пізнавальної діяльності та її особливості у процесі вивчення математичних дисциплін у технічному університеті. Обгрунтовано дидактичні умови розвитку пізнавальної діяльності студентів технічних університетів, досліджено її взаємозв'язки, співвідношення її основних компонентів. Уточнено критерії та рівні розвитку пізнавальної діяльності студентів технічних університетів. Доведено ефективність визначених дидактичних умов розвитку пізнавальної діяльності студентів технічних університетів у процесі вивчення математичних дисциплін.

• Рендюк Сергій Петрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"