Розкрито зміст понять "компетентність" і "компетенція". Розглянуто фахову компетентність вчителя математики як основу успішності навчально-виховного процесу. Викладено теоретичні основи профільного навчання математики в середній школі. Подано інформацію про вивчення математики у профільній школі на рівні стандарту засвоєння змісту, а також у класах економічного профілю та на академічному, профільному та поглибленому рівнях. Охарактеризовано метод проектів у навчанні математики. Приділено увагу технологічній компетентності зазначеного вчителя профільної школи.

• Моторіна Валентина Григорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"