Теоретично та експериментально вивчено психологічні особливості впливу музичного тембру на емоційні стани старших школярів. Розроблено та впроваджено розвивальні програми використання цього впливу на досліджуваний феномен. Теоретично проаналізовано проблеми емоційних станів у психології та музичного тембру як фактора психологічного впливу. Проаналізовано його вплив на емоційні стани старших школярів з урахуванням їх віку. Обгрунтовано використання музичного тембру, проведено підбір та апробацію психодіагностичних методів дослідження емоційних станів школярів. Виявлено психологічні особливості впливу музичного тембру на емоційні стани цих школярів, специфіку їх прояву в залежності від віку й особистісних властивостей учнів, спроектовано психологічну модель зазначеного впливу. Розроблено та впроваджено розвивальну програму використання музичного тембру в психологічну практику та визначено її вплив на емоційні стани старших дітей у процесі формувального експерименту.

• Вятоха Ірина Юріївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"