Розглянуто загальні підходи до формування інформаційно-комунікаційної компетентності (ІКК) учнів у країнах Європи. Приділено увагу розвитку ІКК учителів і учнів Скандинавських країн. Обгрунтовано інформаційно-комунікаційні технології в реалізації міжпредметного підходу в шкільній освіті європейських країн. Охарактеризовано особливості формування ІКК учнів через використання віртуальних освітніх спільнот. Показано роль віртуальних навчальних спільнот у формуванні ІКК учнів у полікультурному суспільстві. Висвітлено польський досвід розвитку медіа-компетентностей учителів у сучасному інформаційному суспільстві. Подано відомості про впровадження компетентнісно орієнтованих технологій у систему загальної середньої освіти та формування інформаційно-комунікаційного середовища навчального закладу.

• Білоус Олександр Вікторович (психологічні науки)
• Білоус Олег Валерійович (юридичні науки)
• Білоус Олексій Володимирович (технічні науки)
• Білоус Олеся Валеріївна (технічні науки)
• Білоус Олександр Вячеславович (юридичні науки)
• Білоус Ольга Володимирівна (психологічні науки)
• Гриценчук Олена Олександрівна (педагогічні науки)
• Іванюк Ірина Вікторівна (економічні науки)
• Іванюк Ігор Вікторович (сільськогосподарські науки)
• Іванюк Ірина Володимирівна (педагогічні науки)
• Іванюк Інна Володимирівна (педагогічні науки)
• Кравчина Оксана Євгенівна (педагогічні науки)
• Лещенко Марія Петрівна (1959–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"