У зв’язку з необхідністю модернізації сучасної освіти проаналізовано зміни в змісті навчальних планів і програм для початкової школи у 1940 - 1980-х рр., які потребували предметної перебудови змісту навчання та створення нових підручників. Приділено увагу системі вивчення й наукової перевірки підручників з метою їх подальшого вдосконалення. Відображено розвиток підручникотворення в галузі початкової освіти протягом досліджуваного періоду та висвітлено роль навчальної книги в опануванні учнями знань. Наголошено, що узагальнювальним науково-виробничим продуктом підручникотворення є розвивальний підручник як центральний змістово-дидактичний модуль інноваційної системи навчання.

В связи с необходимостью модернизации современного образования проанализированы изменения в содержании учебных планов и программ для начальной школы в 1940 - 1980-х гг., которые нуждались в предметной перестройке содержания обучения и создании новых учебников. Уделено внимание системе изучения и научной проверки учебников с целью их дальнейшего совершенствования. Отражено развитие учебников в области начального образования в течение исследуемого периода и освещена роль учебной книги в овладении учащимися знаний. Отмечено, что обобщающим научно-производственным продуктом учебников является развивающий учебник как центральный содержательно-дидактический модуль инновационной системы обучения.

In article the changes in the maintenance of curricula and elementary school's programs in 40-80th years XX century which demanded subject transformation of the maintenance of training and creation of new textbooks are analysed; questions of perfection of the textbook are opened out. Development of the theory of textbooks' creation in the sphere of elementary education is reflected; the role of the educational book in mastering the pupils' knowledge is lighted out.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Бондар Леонід Володимирович (економічні науки)
• Бондар Людмила Миколаївна (соціальні комунікації)
• Бондар Лідія Матвіївна (медичні науки)
• Бондар Людмила Вікторівна (психологічні науки)
• Бондар Леонід Васильович (медичні науки)
• Бондар Людмила Пилипівна (біологічні науки)
• Бондар Леся Вікторівна (педагогічні науки)
• Бондар Лілія Василівна (філософські науки)
• Бондар Людмила Олександрівна (філологічні науки)
• Бондар Ладимир Олександрович (юридичні науки)
• Бондар Леоніда Сергіївна (медичні науки)
• Бондар Людмила Вікторівна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"