Проаналізовано проблеми професійної підготовки вчителя в контексті культурологічного підходу. Обгрунтовано доцільність культуротворчої педагогічної освіти, основу якої складає ідея спрямованості освітнього процесу педагогічного ВНЗ в єдності його цільового, змістово-процесуального та технологічного компонентів на кінцевий результат - становлення вчителя як суб'єктам професійно-педагогічної культури.

Проанализированы проблемы профессиональной подготовки учителя в контексте культурологического подхода. Обоснована целесообразность культуротворческого педагогического образования, основу которого составляет идея направленности образовательного процесса педагогического ВУЗ в единстве его целевого, содержательно-процессуального и технологического компонентов на конечный результат – становление учителя как субъектам профессионально-педагогической культуры.

The article presents the analysis of the teachers’ training problem within the cultural approach. There has been substantiated the essence of culture-creative teachers’ training, which is based on orientation of the educational process in teachers' higher educational establishment in the unity of target, content-procedural, and technological components on the final result – teacher’s development as a subject of professional pedagogical culture.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Аніщенко Вікторія Олександрівна (1968–) (географічні науки)
• Падалка Олег Семенович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"