Відзначено, що знання іноземної мови є складовою частиною підготовки учня та однієї з передумов його подальшої успішної трудової й освітньої діяльності. Висвітлено ефективність використання ділової гри на уроках німецької мови як засобу професійного самовираження старшокласників в загальноосвітній школі у контексті особистісно зорієнтованого підходу. Зроблено висновок про те, що ділова гра на уроці німецької мови є сучасною формою навчання, яка моделює життєві ситуації, явища, процеси, види професійної діяльності.

Отмечено, что знание иностранного языка является составной частью подготовки ученика и одной из предпосылок его дальнейшей успешной трудовой и образовательной деятельности. Освещена эффективность использования деловой игры на уроках немецкого языка как средства профессионального самовыражения старшеклассников в общеобразовательной школе в контексте личностно ориентированного подхода. Сделан вывод о том, что деловая игра на уроке немецкого языка является современной формой обучения, моделирующей жизненные ситуации, явления, процессы, виды профессиональной деятельности.

The article discusses the business game as an effective way of learning the German language in the context of individually oriented approach. A definition of «business game» is given, also the attention is focused on the basic characteristics and methods of organization of business games in learning a foreign language in the secondary school.

• Столярчук Олександр Володимирович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"