Розглянуто сутність терміна "педагогічна система" й її складові компоненти. Наведено характеристику засобів і форм професійного навчання майбутніх фахівців у вищій школі як складових компонентів педагогічної системи. Наведено класифікацію форм навчання та розглянуто його сучасні організаційні форми. Аргументовано переваги впровадження концентрованого навчання. Висвітлено питання використання засобів навчання у вищій школі, акцентовано увагу на комп'ютерних засобах навчання. Відзначено необхідність комплексного використання засобів навчання у професійній підготовці майбутніх фахівців.

Рассмотрены сущность термина "педагогическая система" и ее составные компоненты. Приведена характеристика средств и форм профессионального обучения будущих специалистов в высшей школе как составляющих компонентов педагогической системы. Приведена классификация форм обучения и рассмотрены его современные организационные формы. Аргументированы преимущества внедрения концентрированного обучения. Освещен вопрос использования средств обучения в высшей школе, акцентировано внимание на компьютерных средствах обучения.

The essence of term pedagogical system and its components are considered. The description of facilities and forms of professional teaching of the future specialists at higher school, as components of the pedagogical system is given. The classification of forms of teaching and the modern organizational forms of teaching are considered. The advantages of introduction of the concentrated teaching are argued.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Білик Василь Вікторович (юридичні науки)
• Білик Вікторія Вікторівна (економічні науки)
• Білик Владислав Васильович (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"