Розкрито основні поняття та терміни означеної проблеми. Порушено питання використання інтерактивних методів у навчально-виховному процесі навчального закладу крізь призму системного підходу. Узагальнено фактори реалізації інтерактивних методів у навчально-виховному процесі; систематизовано їх переваги над традиційними. Доведено, що ефективність використання інтерактивних методів, в основному, залежить від викладача. Виокремлено та перераховано інтерактивні методи і прийоми. Окрім того, чітко сформульовано вимоги до використання інтерактивних методів викладачем.

Раскрыты основные понятия проблемы. Раскрыт вопрос использования интерактивных методов в учебно-воспитательном процессе ученого заведения сквозь призму системного подхода. Обобщены факторы реализации интерактивных методов в в учебно-воспитательном процессе, систематизированы их преимущества над традиционными. Доказано, что эффективность использования интерактивных методов, в основном, зависит от преподавателя. Выделены и перечислены интерактивные методы и приемы. Кроме того, четко сформулированы требования к использованию интерактивных методов преподавателем.

Basic notions of the problem are revealed in the article. The question of usage of interactive methods in the educational process of educational establishment through the prism of the system approach has been risen. The factors of realization of the interactive methods in the educational process have been generalized, their prevalence over the traditional ones have been systematized.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Пісоцька Леоніда Станіславівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"