Подано одну з можливих схем організації навчального процесу в ПТНЗ. На її основі проаналізовано стан і перспективи впровадження дистанційної форми навчання на прикладі навчання залізничних професій "Слюсар з ремонту рухомого складу ІІ - ІІІ розряду", "Машиніст електровоза. Машиніст тепловоза". Зроблено висновок, що використання дистанційної форми навчання в організації навчального процесу в ПТНЗ призведе до підвищення мотивації учнів ПТНЗ та отримання більш широких можливостей для здобуття професії.

Рассмотрена одна из возможных схем организации учебного процесса в ПТУЗ. На ее основе проанализированы состояние и перспективы внедрения дистанционной формы обучения на примере обучения железнодорожным профессиям "Слесарь по ремонту подвижного состава II - III разряда", "Машинист электровоза. Машинист тепловоза". Сделан вывод, что использование дистанционной формы обучения в организации учебного процесса в ПТУЗ приведет к повышению мотивации учащихся ПТУЗ и получению более широких возможностей для приобретения профессии.

The article shows one of the possible schemes of the educational process at a vocational school. The state and prospects for implementation of distance learning were analyzed on the base of this scheme by example teaching Railroad professions "Mechanic on repairing of rolling stock II-III category", "The driver of the locomotive on diesel traction. The driver of the locomotive on electric traction". It is concluded that using the form of distance learning in the educational process at a vocational school would increase motivation of students and give them more opportunities to acquire a profession.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"