Висвітлено погляди американського педагога-реформатора Дж. Холта стосовно ідеї домашньої освіти як альтернативної форми навчання. Проаналізовано шлях актуалізації ідей педагога в Україні. Зазначено, що індивідуальна форма навчання та екстернат, хоча не є домашньою освітою, однак створюють умови для індивідуалізації навчання позашкільним закладом, що є виявом альтернативності у системі освіти України.

Освещены взгляды американского педагога-реформатора Дж. Холта относительно идеи домашнего образования как альтернативной формы обучения. Проанализирован путь актуализации идей педагога в Украине. Отмечено, что индивидуальная форма обучения и экстернат, хотя не является домашним образованием, однако создают условия для индивидуализации обучения внешкольным учреждением, что является проявлением альтернативности в системе образования Украины.

When covering 17 views American educator and reformer John Holt on the idea of home schooling as an alternative form of training. Analyzed the way mainstream ideas J. Holt in Ukraine. Noted that the individual form of training and externship, although not a home education, but create conditions for the individualization of learning and extracurricular institutions, which is a manifestation Alternatively, in the education system of Ukraine.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Рубан Лариса Миколаївна (педагогічні науки)
• Рубан Лариса Анатоліївна (фізичне виховання та спорт)
• Рубан Людмила Іванівна (архітектура)
• Рубан Ліна Олегівна (економічні науки)
• Рубан Людмила Олександрівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"